Nova pravila za rad s problematičnim učenicima

19.12.2018.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja jutros je uputilo u javnu raspravu nacrt pravilnika o potpori učenicima koji imaju problema s ponašanjem, čiji je smisao prevencija neprihvatljivog učeničkog ponašanja u školama.

Nacrt pravilnika razlikuje dvije vrste potpore: za učenike koji su u riziku za razvoj problema u ponašanju i za učenike s problemima u ponašanju.

Učenici u riziku za razvoj problema u ponašanju su učenici koji se ne pridržavaju propisanih pravila škole, nemarno se odnose prema školskim obvezama, nedovoljno poštuju druge i imaju teškoća u ostvarivanju i održavanju vršnjačkih odnosa i zalaganju za sebe.

Odgojno-obrazovna potpora učeniku pokreće se na prijedlog razrednika i stručnoga suradnika škole, a odluku donosi razredno vijeće i o njoj razrednik ili stručni suradnik informira roditelje/staratelje učenika.

Učenici s problemima u ponašanju su učenici koji krše propisana pravila škole, neprihvatljivo se odnose prema školskim obvezama, imovini i okruženju, ne poštuju druge i vrijeđaju njihovo dostojanstvo, na neprihvatljiv način pokušavaju ostvariti vršnjačke odnose i zalagati se za sebe, itd.

Stručni tretman učenika s problemima u ponašanju pokreće se na prijedlog stručnoga suradnika škole educiranoga za rad s učenicima s problemima u ponašanju, ponajprije socijalnoga pedagoga ili psihologa.

Ako stručni tretman ne zahtijeva uključivanje učenika u specifične odgojno-obrazovne skupine namijenjene učenicima s problemima u ponašanju, odluku o pokretanju stručnoga tretmana donosi razredno vijeće, a ako podrazumijeva to uključivanje, odluku o pokretanju stručnoga tretmana donosi učiteljsko/nastavničko vijeće.

Odgojno-obrazovna potpora učeniku u riziku za razvoj problema u ponašanju ostvarila je svoju svrhu kada učenik kontinuirano, a najmanje tri mjeseca uzastopno, pokazuje oblike ponašanja kojima djelotvorno zadovoljava svoje potrebe, kaže se.

Najopsežnija od tri mjere je intenzivni stručni tretman. On se provodi s učenicima uključenima u posebne odjele, kada su učeniku, s obzirom na vrstu teškoća i specifičnosti funkcioniranja koje ugrožavaju njegovu osobnu sigurnost i/ili sigurnost drugih učenika, potrebni posebni uvjeti odgoja i obrazovanja, uz suglasnost ministarstva nadležnog za obrazovanje.

R.B.